Políticas Territoriales

Se propicia el vínculo abierto y dinámico con el territorio, favoreciendo el diseño y ejecución de diferentes dispositivos capaces de materializar ese vínculo.

-CUNPAS (Centros Universitarios de Participación Social) en San Carlos de Bariloche y San Martin de los Andes, donde se llevaron a cabo talleres de packaging y de audivisuales.

-ESCUELA POPULAR DE OFICIOS
Taller de Costura
. Biblioteca Popular Rodolfo Walsh
Taller de Peluquería. Unidad Penitenciaria de Mujeres N° 16 en coordinación con INADI
Taller de Electricidad Domiciliaria. Municipalidad de Centenario, Neuquén
Taller de Electricidad del Automor. Biblioteca Popular Rodolfo Walsh
Taller de Mecánica del Automotor. U.N° 5. Cipolletti, Río Negro, en conjunto con Coordinación Provincial de Educación en contextos de encierro

De los distintos dispositivos propuestos, las Escuelas Populares de Oficio fueron las más potentes en su capacidad de generación de políticas extensionistas de alto impacto territorial. Tanto en los contextos de encierro como en los espacios comunitarios, ganaron adeptos entre los referentes locales y los sujetos que transitaban su formación en ellas. Si bien son experiencias que están lejos de la masividad, tienen una altísima densidad por las huellas que dejan en quienes las habitan y en los canales de comunicación que se abren entre la Universidad y el territorio. De ahí su significatividad y su relevancia política. En la actulidad se están delineando diferentes propuestas en diálogo con los municipios y las unidades académicas de la Facultad de Ciencias Médicas, Facultad de Ciencias de Educación y Facultad de Derecho y Ciencias Sociales para abordar cuestiones de género.

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